SESIONES DE APRENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE

ÁREA DE COMUNICACIÓN

I.                    GENERALIDADES

1.      Institución Educativa: Benito Juárez N° 0073

2.      Grado: 5to

3.      Sección: “D”

4.      Duración:50 min

5.      Fecha de ejecución: 10/10/12

6.      Practicante: Alejandra Gonzales Lucana

7.      Código: 09060133

8.      Tema transversal: Formar estudiantes con valores.

9.      Tema de clase: “La Expresión Oral”

II.                  CAPACIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO

Capacidades fundamentales	Capacidades de área	Aprendizaje esperado
Pensamiento creativo: Se propondrán situaciones en las cuales los estudiantes podrán en práctica el aspecto teórico planteado en clase. Pensamiento crítico: Se estimulará la formación de ideas acerca de la importancia de la expresión oral y lo que ésta comprende. Solución de problemas: Los estudiantes formularán opciones de solución a las preguntas de extensión planteadas en clase.	Considera a la expresión oral como una destreza importante dentro del proceso comunicativo.	Reconoce la importancia de la expresión oral y sus criterios, elementos, etc.       ü       Emplea correctamente los recursos de la expresión oral.       ü      Distingue las distintas características que posee la expresión oral.

                                                                                                                                                                        

III.                SECUENCIA ESTRATÉGICA                                                                                                                                         

PROCESOS DE APRENDIZAJE	SECUENCIAS DE LA ESTRATEGIA	RECURSOS DIDÁCTICOS	TIEMPO
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS	ü          Se presenta a los estudiantes diapositivas en las cuales se aprecian imágenes de personas hablando, dialogando, etc., se solicita a los estudiantes que a partir de la visualización de las imágenes brinden ideas acerca de lo que puede ser el tema de la clase.	ü       Diapositivas	10 min.
CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO	ü       Luego de la determinación del tema, se procede a explicar el concepto de la expresión oral, su etimología, recursos y formas  empleando las diapositivas.	ü        Diapositivas	40 min.
TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA	Culminada la explicación teórica, se formarán cinco grupos de siete integrantes cada uno, dentro de cada grupo se nombrará a un coordinador, estos coordinadores escogerán un sobre que contiene cada forma de expresión oral que deberán dramatizar grupalmente.	ü         Sobres con material instructivo de representación	40 min.

CAPACIDAD	INDICADORES	INSTRUMENTO
·         Expresión y comprensión oral	ü  Escucha la explicación sin interrumpir o causar desórdenes.       ü  Pide la palabra para intervenir.        Formula adecuadamente sus respuestas.	ü  Ficha de cotejo
·         Comprensión lectora	ü  Comprende las funciones y usos de la expresión oral      ü  Emplea adecuadamente  los recursos de la expresión oral.	ü  Ficha de cotejo      ü  Dramatización
·         Producción de textos	ü  Selecciona con criterio sus actitudes y maneras para llevar a cabo la representación teatral.	ü  Ficha de cotejo (dramatización)

IV.               EVALUACIÓN 

ACTITUDES	INDICADORES	INSTRUMENTO
Demuestra respeto, colaboración e interés durante la clase y por lo en ella se desarrolla.	ü  Participa de manera activa y cooperativa. ü            Respeta los demás puntos de vista y opiniones. ü  Demuestra responsabilidad y compromiso en la representación teatral.	Ficha de cotejo

                                                                                            

V.                 BIBLIOGRAFÍA

Título	Mejorar la Expresión Oral: Animación a Través de Dinámicas Grupales Educación Hoy
Autores	Marina Cuervo, Jesús Diéguez
Edición	ilustrada
Editor	Narcea Ediciones, 1991
ISBN	8427709269, 9788427709263
N.º de páginas	256 página